Melalui pengamatan tampak:

Ketersediaan dan pemanfaatan pencahayaan serta ventilasi alami di ruang kelas dan ruang kerja.
Kebiasaan warga madrasah mematikan peralatan listrik ketika tidak digunakan.
Kebiasaan warga madrasah menggunakan air secara hemat dan menutup keran setelah digunakan.
Penggunaan lampu LED, kran hemat air, ventilasi alami, dan perangkat hemat energi lainnya.
Adanya media kampanye, poster, slogan, atau himbauan hemat energi dan hemat air yang dipasang dan dipatuhi warga madrasah.
Adanya praktik penggunaan kembali atau pemanfaatan air secara efisien untuk kebutuhan tertentu (misalnya penyiraman tanaman)

Melalui telaah dukumen:

Program/kebijakan/SOP penggunaan dan penghematan energi dan air, tata tertib, jadwal piket, dan dokumen pengadaan peralatan hemat energi.
Dokumentasi sosialisasi, edukasi, atau kampanye hemat energi dan konservasi air secara rutin